RPP 1 Lembar Bahasa Inggris Wajib kelas XI contoh dari SMAN 1 Girimarto Wonogiri

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran	: Bahasa Inggris Wajib		TP	: 2020/2021
Sekolah	: SMA NEGERI 1 GIRIMARTO		Materi	: Saran & tawaran  (3.2-4.2)
Kelas/Semester	: XI /Ganjil		Alokasi Waktu	: 3 X PERTEMUAN ( 6 X 45)

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat menerapkan fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran

KEGIATAN PEMBELAJARAN		Alokasi Waktu
Pendahuluan	·   Memberi motivasi belajar ·   Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan apa yang akan dipelajari ·   Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar ·   Menyampaikan cakupan materi ·   Menyampaikan alur kegiatan belajar mengajar	5’
Inti Pertemuan 1	TBL (TASK BASED LEARNING) A.    Pre-task ·      Menyimak contoh percakapan dari video. ·      Tanya jawab seputar isi dialog. ·      Menyimak contoh teks dialog percakapan. ·      Menyimak langkah-langkah cara membuat tabel analisa teks	20’
	B.   Task ·      Membuat kelompok kerja ·      Mencari teks dialog dari internet atau buku. ·      Menyusun tabel analisa funsi, struktur, tata bahasa ·      Presentasi hasil kerja kelompok	40’
	C.   Review ·      Memberi tanggapan hasil kerja kelompok lain	20’
Pertemuan 2	TBL (TASK BASED LEARNING) A.    Pre-task ·      Menyimak contoh percakapan dari video. ·      Tanya jawab seputar isi dialog. ·      Menyimak contoh teks dialog percakapan. ·      Menyimak langkah-langkah cara membuat audio/video percakapan.	20’
	B.   Task ·      Membuat kelompok kerja ·      Menyusun script percakapan. ·      Membuat video/audion  percakapan, ·      Presentasi hasil kerja kelompok	40’
	C.   Review ·      Memberi tanggapan hasil kerja kelompok lain	20’
Pertemuan 3	TBL (TASK BASED LEARNING) A.   Pre-task ·      Menyimak contoh teks percakapan. ·      Tanya jawab seputar isi dialog. ·      Menyimak langkah-langkah cara  membuat teks dialog tertulis.	20’
	B.   Task ·      Membuat kelompok kerja ·      Menyusun draft teks dialog. ·      Menyusun teks dialog; revisi teks dialog ·      Presentasi hasil kerja kelompok	40’
	C.   Review ·      Memberi tanggapan hasil kerja kelompok lain	20’
Penutup	·      Refleksi, evaluasi proses pembelajaran ·      Memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran ·      Melakukan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas ·      Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya	5’

PENILAIAN
SIKAP	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
·   Tanggung jawab dalam mengerjakan tugas ·   Kerja sama dalam tugas kelompok ·   Rasa amanah kepada Tuhan dalam semua kegiatan	·   Menerapkan fungsi, struktur dan unsur kebahasaan pendapat dan pikiran. ·   Menjelaskan isi dialog	·   Menulis teks dialog sederhana . ·   Membuat video/ audio dialog sederhana.

Mengetahui,              Kepala Sekolah					Girimarto, 17 Juli 2020
					Guru Mapel

RPP 1 Lembar Bahasa Inggris LM kelas XI arsip contoh SMAN 1 Girimarto Wonogiri

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran	: Bahasa dan Sastra Inggris Lintas Minat		TP	: 2020/2021
Sekolah	: SMA NEGERI 1 GIRIMARTO		Materi	: Past perfect, present perfect, future perfect  (3.2-4.2)
Kelas/Semester	: XI /Ganjil		Alokasi Waktu	: 3 X PERTEMUAN ( 6 X 45)

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat menerapkan fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait tindakan/kegiatan/ kejadian yang sudah/telah dilakukan/terjadi dikaitkan dengan satu titik waktu di waktu lampau, saat ini, dan waktu yang akan datang .

KEGIATAN PEMBELAJARAN		Alokasi Waktu
Pendahuluan	·   Memberi motivasi belajar ·   Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan apa yang akan dipelajari ·   Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar ·   Menyampaikan cakupan materi ·   Menyampaikan alur kegiatan belajar mengajar	5’
Inti Pertemuan 1	PPP (PRESENTAION-PRACTICE-PRODUCTION) A.    PRESENTATION ·      Menyimak contoh percakapan dari video. ·      Mendiskusikan kegiatan harian siswa yang mirip dengan situasi dalam video. ·      Menganalisa kosa kata yang digunakan dalam percakapan video.	20’
	B.   PRACTICE a.    CONTROLLED PRACTICE ·      Menyimak dan menirukan contoh ungkapan secara individu maupun kelompok. ·      Secara berpasangan siswa mempraktekkan Tanya jawab dengan ungkapan yang diberikan. b.    FREER PRACTICE ·      Merespon pertanyaan kalimat pertanyaan ( file MP3)	40’
	C.   PRODUCTION ·      Bermain  peran (role play)	20’
Pertemuan 2	PPP (PRESENTAION-PRACTICE-PRODUCTION) A.   PRESENTATION ·      Menyimak /membaca teks dialog. ·      Mengidentifikasi ungkapan yang dipakai dalam teks. ·      Mengidentifkasi kosa kata yang dipakai dalam teks dialog.	20’
	B.   PRACTICE a.    CONTROLLED PRACTICE ·      Membuat kelompok kerja ·      Menganalisa fungsi sosial, struktur dan tatabahasa teks dialog. b.    FREER PRACTICE ·      Mencari contoh teks dialog dari sumber lain ( web, buku referensi) ·      Merangkum isi teks dialog.	40’
	C.   PRODUCTION ·      Menyusun teks dialog pendek sederhana. ·      Presentasi.	20’
Pertemuan 3	PPP (PRESENTAION-PRACTICE-PRODUCTION) A.   PRESENTATION ·      Menyimak teks dialog. ·      Tanya jawab seputar isi dialog.	20’
	B.   PRACTICE a.    CONTROLLED PRACTICE ·      Mengerjakan worksheet: sentence arrangement. ·      Mengerjakan worksheet : gap fill exercise. b.    FREER PRACTICE ·      Menterjemahkan teks dialog ke dalam bahasa Indonesia. ·      Merangkum isi dialog.	40’
	C.   PRODUCTION ·      Menjawab pertanyaan terkait dengan isi sebuah dialog. ·      Membuat kalimat Tanya jawab/ chatt via media sosial.	20’
Penutup	·      Refleksi, evaluasi proses pembelajaran ·      Memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran ·      Melakukan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas ·      Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya	5’

PENILAIAN
SIKAP	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
·   Tanggung jawab dalam mengerjakan tugas ·   Kerja sama dalam tugas kelompok ·   Rasa amanah kepada Tuhan dalam semua kegiatan	·   Menerapkan fungsi, struktur dan unsur kebahasaan Past perfect, present perfect, future perfect. ·   Menjelaskan isi dialog	·   Menulis teks dialog sederhana . ·   Membuat video/ audio dialog sederhana.

Mengetahui,              Kepala Sekolah					Girimarto, 17 Juli 2020

Contoh Kalimat Aktif dan Pasif bahasa Inggris

• [Active Voice] She read a book in the library. (Dia membaca buku di perpustakaan)
• [Passive Voice] The book is read by her in the library. (Buku dibaca olehnya di perpustakaan)

• [Active Voice] My parents buy a new car this morning. (Orang tuaku membeli mobil baru pagi ini)
• [Passive Voice] The new car is bought by my parents this morning. (Mobil baru dibeli orang tuaku pagi ini)

• [Active Voice] My little sister ask the waiter to bring a water. (Adikku meminta pelayan untuk membawakan segelas air)
• [Passive Voice] The waiter is asked by my little sister to bring a water. (Pelayan dimintai adikku untuk membawakan segelas air)

• [Active Voice] Gembul eat fried rice in the moring. (Gembul makan nasi goreng pagi ini)
• [Passive Voice] Fried rice is ate by gembul in the morning. (Nasi goreng dimakan Gembul pagi ini)

• [Active Voice] I ride a bike when she run next to me. (Aku mengendarai sepeda saat dia berlari di sebelahku)
• [Passive Voice] The bike is rode by me when she run next to me. (Sepeda dikendarai olehku saat dia berlari di sebelahku)

• [Active Voice] Bambang wash that friuts in the river. (Bambang mencuci buah-buahan di sungai)
• [Passive Voice] That fruits are washed by Bambang in the river. (Buah-buahan dicuci bambang di sungai)

• [Active Voice] I gril a snapper last summer. (Aku membakar ikan kakap di musim panas kemarin)
• [Passive Voice] A Snapper is grilled by me last summer. (Ikan kakap dibakar olehku di musim panas kemarin)

• [Active Voice] I punch Ridho when Mr. Dakir’s class. (Aku memukul Ridho saat kelas Pak Dakir)
• [Passive Voice] Ridho is punched by me when Mr. Dakir’s class. (Ridho dipukul olehku saat kelas Pak Dakir)

• [Active Voice] I hate spinach because it’s taste bitter. (Aku benci bayam karena rasanya yang pahit)
• [Passive Voice] Spinach is hatted by me because it’s taste bitter. (Bayam dibenci olehku karena rasanya yang pahit)

• [Active Voice] I love her at the first sight. (Aku menyukainya pada pandangan pertama)
• [Passive Voice] She is loved by me at the first sight. (Dia disukai olehku pada pandangan pertama)

Contoh Kalimat Pasif Bahasa Inggris

1. The plant is watered by Cindy every two days (Tanaman itu disiram oleh cindy setiap dua hari)
2. The floor is swept by me every morning (Lantai selalu aku sapu setiap pagi)
3. A newspaper is read by my father every morning (sebuah koran dibaca oleh ayahku setiap pagi)
4. A food is eaten by me now (sebuah makanan dimakan oleh ku sekarang)
5. The party will be held by Ratna (Sebuah pesta akan diadakan oleh ratna)
6. A noodle is cooked by me (mie dimasak oleh ku)
7. A book is read by Gina yesterday (Sebuah buku dibaca oleh gina kemarin)
8. A house is bought by my uncle (sebuah rumah dibeli oleh paman ku kemarin)
9. A drink is bought by me (sebuah minuman dibeli oleh ku)
10. This house is going to be sold (rumah ini akan dijual)
11. the task will be held at 7 pm (tes nya akan diadakan pada pukul 7 malam)
12. A novel is read by me (Sebuah novel dibaca oleh ku)
13. A food is going to be cooked (sebuah makanan akan dimasak)
14. A fruit is going to be eaten by me (buah akan dimakan oleh ku)
15. A bowl of noodle is cooked by me (semagkuk mie dimasak oleh ku)
16. Many cars had been repaired by Panji (Banyak mobil mobil yang telah diperbaiki oleh panji)
17. my car was repaired by doni yesterday (mobilku diperbaiki oleh doni kemarin)
18. That beach has been visited by me (Pantai itu telah aku kunjungi)
19. The problem will be solved tonight (masalah itu akan dipecahkan malam ini)
20. A plate will be washed my me (sebuah piring akan dicuci oleh ku)